VIC
Os invitamos a conocer este espectáculo de bolsillo, que estará disponible para las escuelas de Osona del 11 de octubre al 20 de diciembre de 2025. A la Matinal Formativa del 11 de octubre, al Casino de Vic, Roser Ros, autora del libro y de la propuesta escénica, os presentará ideas y recursos para continuar el trabajo poético en el aula a partir del espectáculo.
Dónde
Horaris
10h a 10:30h
11h a 11:30h
La gent de la meva escala
Os invitamos a conocer este espectáculo de bolsillo, que estará disponible para las escuelas de Osona del 11 de octubre al 20 de diciembre de 2025. Una vez terminada la sesión, Roser Ros, autora del libro y de la propuesta escénica, os hará propuestas sobre cómo continuar el trabajo poético en el aula a partir del espectáculo.
El espectáculo La gente de mi escalera está inspirado en el libro homónimo escrito por Roser Ros en homenaje al recopilatorio de pequeñas historias “Los niños de mi escalera” publicadas en 1921 tras la muerte de Joan Salvat-Papasseit en la revista Mainada.
Este es un espectáculo de pequeño formato compuesto por una serie de piezas poéticas recitadas de diversas formas, que ofrecen un amplio abanico de maneras de acercar la poesía a los niños. Se muestra desde la poesía leída en voz alta, la poesía recitada a capela, la poesía acompañada de pequeños instrumentos sonoros y la poesía con objetos que le aportan ritmo.
Los poemas que componen el libro —y por tanto, el espectáculo— hablan de personas que viven en una escalera de vecinos imaginaria y de las cosas que les ocurren, con la particularidad de contarlas de forma poética. Algunos hechos forman parte del día a día, otros solo ocurren de vez en cuando y, incluso, alguno quizás ha pasado solo una vez.
La gente de mi escalera invita a los niños a escuchar y jugar con las rimas de diferentes maneras, a recitar los poemas y canciones rimadas, y también a inventar sus propias rimas.
Poemas y dramaturgia
Intérprete
Idioma
A quien va dirigido

OBJECTIVOS
Fomentar el gusto por la poesía como forma de expresión artística y emocional.
Favorecer la escucha activa y la atención a través de diferentes formas de recitación poética.
Explorar distintas formas de decir poesía: recitación, lectura en voz alta, cantada, con instrumentos y con apoyo de objetos.
Desarrollar la creatividad verbal, mediante el juego con el lenguaje y la invención de rimas.
Estimular la memoria auditiva y lingüística mediante la repetición y recitación de versos y canciones rimadas.
Promover la expresión corporal y sonora, utilizando instrumentos, ritmos y gestos para acompañar los poemas.
Relacionar el contenido poético con el entorno próximo, identificando personajes y situaciones inspiradas en la vida cotidiana.
